TOOLS

Alle tools waarnaar verwezen wordt uit het boek zijn op deze website vrij te downloaden en te gebruiken. Let wel: een tool op zich inzetten lost geen problemen op. Je dient alle tools te gebruiken binnen het brede kader rond Mentaliseren en Nieuwe Autoriteit.

Bij gebruik van dit materiaal graag correct verwijzen naar 'Van Driessche, N., Willems, H.L., Ameye, G. & De Nys, G. (2026). Schoolweigering?! Aan de slag! Antwerpen: Gompel&Svacina.' www.schoolweigeringaandeslag.be 

1. Mentaliseren

• Prementaliserende modi - reflectievragen  

• Mentaliseren - reflectievragen

2. Nieuwe Autoriteit

• De NA-spiegel: een reflectietool op basis van de 6 pijlers van Nieuwe Autoriteit 

3. Onderwijs

• Welbevinden op school – stellingen

• Reflectieve vragen over communicatie

• Hoe gaan we om met aan- en afwezigheden op onze school?

• Samenwerken met partners - reflectie

• Checklist - mogelijkheden verkennen van mijn begeleiding

• Preventie en vroegdetectie voor en over onderwijs: samenvattende reflectie voor schoolteams, hulpverleners en ouders.

4. Assessment:

• Leidraad voor een assessment

• De AMBIT Netwerk- & domeinencheck bij schoolweigering (werkblad)

• Desintegratieraster (werkblad)

5. Window of tolerance (WOT)

• Signaliseringsplan WOT: vragen

• Signalisatieplan WOT: eenvoudig schema (werkblad)

• Signalisatieplan WOT: uitgebreid schema (werkblad)

6. Activatie:

• Activatie van de jongere - reflectievragen

• Activatie - weekschema (werkblad)

• Activatie - denkoefening (werkblad)

7. Een haalbare terugkeer:

• Schoolplan – leeg schema (werkblad)

• Klasgesprek – steekkaarten (om af te drukken)

8. Psycho-educatie:

• PowerPoint Schoolweigering

• PowerPoint Stress-responssysteem

• PowerPoint Window of Tolerance

9. Intervisie:

• Intervisiemodel

10. Na herstel van schoolweigering:

• Checklist na herstel

Boeken aankopen

Meer over schoolweigering?

Over ons

Nele Van Driessche is klinisch psycholoog en werkt bij De Kaap, dienst kinder- en jeugdpsychiatrie van Karus. Ze is teamcoördinator van de dagbehandelingsgroep voor kinderen met een psychiatrische problematiek gecombineerd met schoolweigering. Daarnaast is ze praktijkassistent aan de UGent.

Hanne-Laure Willems is onderwijsondersteuner in de kinder- en jeugdpsychiatrie Tilia van Vitaz in Sint-Niklaas. Daar begeleidt ze jongeren met schoolweigering of complexe schooltrajecten.

Gino Ameye is klinisch psycholoog en werkt als therapeutisch directeur bij Karus. Hij werkte mee aan het onderzoek ‘Angst voor de schoolpoort’ van HOGENT.

Griet De Nys is master in de pedagogische wetenschappen en werkt als lector aan de lerarenopleiding van HOGENT. Als praktijkonderzoeker is ze er verbonden aan het Research Centre for Learning in Diversity, waar ze onder meer meewerkte aan het project ‘Angst voor de schoolpoort’. - Griet.DeNys@hogent.be